Са­мо­об­ра­зо­ва­ние яв­ля­ет­ся не­отъ­ем­ле­мой ча­стью не­пре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му со­дер­жа­ние и сред­ства са­мо­об­ра­зо­ва­ния у раз­ных людей.

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей де­я­тель­но­сти (или пла­ни­ро­ва­нии де­я­тель­но­сти) по са­мо­об­ра­зо­ва­нию, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какие об­ла­сти зна­ний, науки, тех­ни­ки Вам боль­ше всего ин­те­рес­ны? Какие цели в своем са­мо­об­ра­зо­ва­нии Вы ста­ви­те (или могли бы по­ста­вить)?

2)  Какие сред­ства (ис­точ­ни­ки) са­мо­об­ра­зо­ва­ния Вам по­мо­гут (могли бы по­мочь) до­стичь же­ла­е­мых целей? Какие ка­че­ства лич­но­сти, по Ва­ше­му мне­нию, важны для до­сти­же­ния целей в са­мо­об­ра­зо­ва­нии?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ос­но­вой ры­ноч­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ная соб­ствен­ность на ос­нов­ные фак­то­ры про­из­вод­ства.

2)  Соб­ствен­ность  — при­над­леж­ность вещей, фак­то­ров и про­дук­тов про­из­вод­ства кому-либо.

3)  Ры­ноч­ную эко­но­ми­ку от дру­гих эко­но­ми­че­ских си­стем от­ли­ча­ет пла­ни­ро­ва­ние объёмов про­из­вод­ства.

4)  Эко­но­ми­че­ская си­сте­ма  — это спо­соб ор­га­ни­за­ции хо­зяй­ствен­ной жизни об­ще­ства.

5)  Рас­по­ря­же­ние вы­ра­жа­ет­ся в праве соб­ствен­ни­ка по­сту­пать с вещью по сво­е­му усмот­ре­нию, в том числе да­рить, об­ме­ни­вать на дру­гие вещи.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Семья Кли­мо­вых со­сто­ит из пяти че­ло­век: су­пру­гов Га­ли­ны и Де­ни­са, двоих их сы­но­вей и ма­те­ри Га­ли­ны. Су­пру­ги ра­бо­та­ют вра­ча­ми в го­род­ской боль­ни­це, дети учат­ся в школе, ба­буш­ка по­лу­ча­ет пен­сию. Сред­ства се­мей­но­го бюд­же­та рас­хо­ду­ют­ся в первую оче­редь на при­об­ре­те­ние еды, одеж­ды, ле­карств, опла­ту транс­порт­ных и ком­му­наль­ных услуг. Сбе­ре­же­ния раз­ме­ща­ют­ся на де­по­зи­те в банке. Семья вла­де­ет квар­ти­рой, га­ра­жом и двумя ав­то­мо­би­ля­ми. Какой факт из усло­вия за­да­чи ха­рак­те­ри­зу­ет ма­те­ри­аль­ные ре­сур­сы семьи? Какие три вида де­неж­ных до­хо­дов по­лу­ча­ют Кли­мо­вы?

Оте­че­ствен­но­му учёному Д. С. Лихачёву (1906−1999) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Па­мять   ос­но­ва со­ве­сти и нрав­ствен­но­сти».

1.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

2.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «со­весть»?

Про­ана­ли­зи­руй­те ин­фор­ма­цию в таб­ли­це и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Функ­ции науки». (Ответ дол­жен быть дан в виде развёрну­то­го пред­ло­же­ния или сло­во­со­че­та­ния.)

2.  С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те одну любую осо­бен­ность на­уч­но­го по­зна­ния и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром её ре­а­ли­за­цию в прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти учёного.

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

Какой фак­тор про­из­вод­ства может быть про­ил­лю­стри­ро­ван дан­ны­ми изоб­ра­же­ни­я­ми?

Объ­яс­ни­те:

а)  чем огра­ни­че­но пред­ло­же­ние этого фак­то­ра про­из­вод­ства (ука­жи­те не менее двух огра­ни­чи­те­лей);

б)  что вклю­ча­ет такой фак­тор про­из­вод­ства, как ин­фор­ма­ция.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об об­ра­зо­ва­нии, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Об­ра­зо­ва­ние, куль­ту­ра, об­ще­ство, школа.