Эко­но­ми­че­ские блага  — это то­ва­ры, услу­ги, ре­зуль­та­ты ра­бо­ты и др.

1.  Что такое товар?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как о по­ку­па­те­ле, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какие то­ва­ры Вы/Ваша семья при­об­ре­та­е­те чаще всего? Где, как пра­ви­ло, Вы/Ваша семья при­об­ре­та­ет эти то­ва­ры?

2)  Какие био­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти Вы/Ваша семья мо­же­те удо­вле­тво­рить с по­мо­щью дан­ных то­ва­ров? Какие тре­бо­ва­ния вы предъ­яв­ля­е­те к ка­че­ству этих то­ва­ров?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ма­те­ри­аль­ная куль­ту­ра пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность пред­ме­тов, устройств, со­ору­же­ний, то есть ис­кус­ствен­но со­творённый че­ло­ве­ком пред­мет­ный мир.

2)  Под ду­хов­ной куль­ту­рой обыч­но по­ни­ма­ют со­во­куп­ность со­здан­ных че­ло­ве­ком пред­ме­тов, тех­но­ло­гий.

3)  Ис­кус­ство пред­став­ле­ния дра­ма­ти­че­ских про­из­ве­де­ний на сцене на­зы­ва­ют те­ат­ром.

4)  Ли­те­ра­ту­ра от­ра­жа­ет дей­стви­тель­ность в сло­вес­но-пись­мен­ных об­ра­зах.

5)  Ду­хов­ная куль­ту­ра удо­вле­тво­ря­ет в первую оче­редь ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са жи­те­лей стра­ны Z им за­да­ва­ли во­прос о том, что в боль­шей сте­пе­ни может по­вли­ять на их выбор при по­куп­ке но­во­го мо­биль­но­го те­ле­фо­на. (При от­ве­те можно было вы­брать не­сколь­ко ва­ри­ан­тов.)

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  На что Вы пре­жде всего об­ра­ти­те вни­ма­ние при по­куп­ке но­во­го мо­биль­но­го те­ле­фо­на? Объ­яс­ни­те по­че­му.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и функ­ци­я­ми денег: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ве­ли­ко­му рус­ско­му пи­са­те­лю Ф. М. До­сто­ев­ско­му при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Я хочу не та­ко­го об­ще­ства, где бы я не мог де­лать зла, а та­ко­го имен­но, чтоб я мог де­лать вся­кое зло, но не хотел его де­лать сам».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слово «зло»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му мо­раль охва­ты­ва­ет все сферы жизни об­ще­ства?

Семья Ковалёвых се­мей­ном со­ве­те при­ня­ла ре­ше­ние за­щи­тить се­мей­ные сбе­ре­же­ния от ин­фля­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны два дей­ствия, ко­то­рые поз­во­лят Ковалёвым до­стичь этой цели.

1)  При­об­ре­те­ние слит­ков дра­го­цен­ных ме­тал­лов.

2)  По­куп­ка об­ли­га­ций с еже­квар­таль­ны­ми пла­те­жа­ми по ним.

3)  При­об­ре­те­ние про­до­воль­ствен­ных то­ва­ров впрок, с за­па­сом на бу­ду­щее.

4)  Оформ­ле­ние кре­ди­тов на ре­монт квар­ти­ры.

5)  Хра­не­ние на­лич­ных денег дома.

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

Какой фак­тор про­из­вод­ства может быть про­ил­лю­стри­ро­ван дан­ны­ми изоб­ра­же­ни­я­ми?

Объ­яс­ни­те:

а)  чем огра­ни­че­но пред­ло­же­ние этого фак­то­ра про­из­вод­ства (ука­жи­те не менее двух огра­ни­чи­те­лей);

б)  что вклю­ча­ет такой фак­тор про­из­вод­ства, как ин­фор­ма­ция.

Алев­ти­не пред­ло­жи­ли вло­жить все её сбе­ре­же­ния в при­ви­ле­ги­ро­ван­ные акции од­но­го пред­при­я­тия  — кон­ди­тер­ской фаб­ри­ки. Какое фи­нан­со­во гра­мот­ное дей­ствие сле­ду­ет пред­при­нять Алев­ти­не в дан­ном слу­чае? Объ­яс­ни­те свой ответ.

Ма­ри­на по­се­ща­ет сту­дию баль­ных тан­цев в рай­он­ном доме твор­че­ства. К ка­ко­му виду об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся сту­дия баль­ных тан­цев в рай­он­ном доме твор­че­ства?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о на­ло­гах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.