Са­мо­об­ра­зо­ва­ние яв­ля­ет­ся не­отъ­ем­ле­мой ча­стью не­пре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му со­дер­жа­ние и сред­ства са­мо­об­ра­зо­ва­ния у раз­ных людей.

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей де­я­тель­но­сти (или пла­ни­ро­ва­нии де­я­тель­но­сти) по са­мо­об­ра­зо­ва­нию, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какие об­ла­сти зна­ний, науки, тех­ни­ки Вам боль­ше всего ин­те­рес­ны? Какие цели в своем са­мо­об­ра­зо­ва­нии Вы ста­ви­те (или могли бы по­ста­вить)?

2)  Какие сред­ства (ис­точ­ни­ки) са­мо­об­ра­зо­ва­ния Вам по­мо­гут (могли бы по­мочь) до­стичь же­ла­е­мых целей? Какие ка­че­ства лич­но­сти, по Ва­ше­му мне­нию, важны для до­сти­же­ния целей в са­мо­об­ра­зо­ва­нии?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ры­ноч­ную эко­но­ми­ку от дру­гих эко­но­ми­че­ских си­стем от­ли­ча­ет пла­ни­ро­ва­ние объёмов про­из­вод­ства.

2)  Да­ро­вые блага носят пре­иму­ще­ствен­но при­род­ный ха­рак­тер.

3)  Доход наёмного ра­бот­ни­ка учёные-эко­но­ми­сты на­зы­ва­ют за­ра­бот­ной пла­той.

4)  Доб­ро­воль­ный и вза­и­мо­вы­год­ный обмен бла­га­ми за день­ги на­зы­ва­ют про­из­вод­ством.

5)  Доход вла­дель­ца земли учёные-эко­но­ми­сты на­зы­ва­ют рен­той.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов граж­да­нам го­су­дар­ства Z за­да­ва­ли во­прос: «Какие фак­то­ры пре­пят­ству­ют более ча­сто­му по­се­ще­нию Вами учре­жде­ний куль­ту­ры?» (можно было дать не­сколь­ко от­ве­тов).

Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са обу­ча­ю­ще­го­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке два от­ли­чи­тель­ных при­зна­ка фи­нан­со­вой пи­ра­ми­ды, за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ин­фор­ма­ция о соб­ствен­ных ос­нов­ных сред­ствах, дру­гих до­ро­го­сто­я­щих ак­ти­вах ор­га­ни­за­ции до­ступ­на кли­ен­там.

2)  На­ли­чие ли­цен­зии Банка Рос­сии.

3)  Ин­фор­ма­ция о ру­ко­вод­стве ком­па­нии и её рек­ви­зи­тах не­до­ступ­на кли­ен­там.

4)  На сайте есть по­дроб­ная ин­фор­ма­ция о про­ек­тах и ин­ве­сти­ци­ях ор­га­ни­за­ции.

5)  От­сут­ствие у ор­га­ни­за­ции соб­ствен­ных ос­нов­ных средств, дру­гих до­ро­го­сто­я­щих ак­ти­вов.

Аме­ри­кан­ско­му эко­но­ми­сту П. Сэму­эль­со­ну (1915–2009) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Ин­ве­сти­ро­ва­ние долж­но быть по­хо­же на на­блю­де­ние за вы­сы­ха­ю­щей крас­кой или рас­ту­щей тра­вой».

1.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

2.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ин­ве­сти­ро­ва­ние»?

Со­вер­шен­но­лет­ний Ни­ко­лай нашёл на сайте Ин­тер­нет-ма­га­зи­на ак­сес­су­ар для сво­е­го ав­то­мо­би­ля. Ни­ко­лаю было пред­ло­же­но пе­ре­ве­сти день­ги за товар с по­мо­щью од­но­го из элек­трон­ных ко­шель­ков с ука­за­ни­ем сек­рет­но­го но­ме­ра от­прав­ле­ния. В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Ни­ко­лая? Как, с точки зре­ния без­опас­но­сти лич­ных фи­нан­сов, дол­жен по­сту­пить Ни­ко­лай в дан­ном слу­чае?

Уче­ни­ца 1 клас­са об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы Люба за­ни­ма­ет­ся в сек­ции пла­ва­ния и поёт в хоре. К ка­ко­му уров­ню об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция, в ко­то­рой Люба обу­ча­ет­ся?

Рас­смот­ри­те три фо­то­гра­фии.

Какая форма (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры может быть про­ил­лю­стри­ро­ва­на дан­ны­ми изоб­ра­же­ни­я­ми про­из­ве­де­ний ар­хи­тек­ту­ры? (Слова «ис­кус­ство» и «ар­хи­тек­ту­ра» в от­ве­те на во­прос не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать.)

Объ­яс­ни­те зна­че­ние дан­ной формы (об­ла­сти) ду­хов­ной куль­ту­ры в жизни че­ло­ве­ка. (Сфор­му­ли­руй­те два суж­де­ния.)

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о день­гах и их функ­ци­ях, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.