Театр яв­ля­ет­ся одним из видов ис­кусств.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му театр счи­та­ют син­те­ти­че­ским видом ис­кус­ства?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как о те­ат­раль­ном зри­те­ле, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  По какой при­чи­не Вы часто/редко бы­ва­е­те в те­ат­ре/смот­ри­те те­ат­раль­ные спек­так­ли по те­ле­ви­зо­ру (в Ин­тер­не­те)? С какой целью Вы де­ла­е­те это чаще всего?/ Если Вы не смот­ри­те те­ат­раль­ные по­ста­нов­ки, то по какой при­чи­не?

2)  Что Вас боль­ше всего при­вле­ка­ет в те­ат­раль­ных по­ста­нов­ках? Объ­яс­ни­те при­чи­ну.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Из­ме­не­ние цены од­но­го до­пол­ня­ю­ще­го то­ва­ра ведёт, как пра­ви­ло, к из­ме­не­нию пред­ло­же­ния всех то­ва­ров груп­пы.

2)  По­вы­ше­ние цен на товар обыч­но ведёт к сни­же­нию спро­са на него.

3)  Удо­ро­жа­ние фак­то­ров про­из­вод­ства, как пра­ви­ло, ведёт к по­вы­ше­нию се­бе­сто­и­мо­сти и цены то­ва­ра.

4)  По­тре­би­те­ли по мере роста до­хо­дов обыч­но предъ­яв­ля­ют спрос на более ка­че­ствен­ные то­ва­ры.

5)  Се­зон­ность про­яв­ля­ет­ся, как пра­ви­ло, в спро­се на любые про­до­воль­ствен­ные то­ва­ры.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са со­вер­шен­но­лет­ним граж­да­нам го­су­дар­ства Z за­да­ва­ли во­прос о том, какой спо­соб сбе­ре­же­ний они счи­та­ют луч­шим (можно было дать не­сколь­ко от­ве­тов).

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и смыс­ла­ми по­ня­тия «эко­но­ми­ка»: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ми­ха­ил решил ин­ве­сти­ро­вать сред­ства. Какая ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод о том, что вы­бран­ной им фи­нан­со­вой ор­га­ни­за­ции можно до­ве­рять? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны две со­от­вет­ству­ю­щие по­зи­ции.

1)  До­го­вор на­пи­сан за­пу­тан­но, не­по­нят­ным язы­ком, со­став­лен так, что у ком­па­нии нет ни­ка­ких ре­аль­ных обя­за­тельств перед кли­ен­том.

2)  От­сут­ству­ет ин­фор­ма­ция о воз­мож­ных рис­ках ин­ве­сто­ра.

3)  От по­тен­ци­аль­ных ин­ве­сто­ров тре­бу­ют пред­ва­ри­тель­но упла­тить взно­сы «за вступ­ле­ние», «за ре­ги­стра­цию» в ка­че­стве ин­ве­сто­ра.

4)  Ли­цен­зия и ин­фор­ма­ция о ру­ко­вод­стве ком­па­нии и её рек­ви­зи­тах до­ступ­на кли­ен­там.

5)  Ор­га­ни­за­ция за­яв­ля­ет до­ход­ность при­мер­но такую же, как сред­ние став­ки по бан­ков­ским вкла­дам.

Фран­цуз­ско­му фи­ло­со­фу Воль­те­ру (1694–1778) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Об­ра­зо­ва­ние раз­ви­ва­ет спо­соб­но­сти, но не создаёт их».

1.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

2.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «спо­соб­но­сти»?

Сту­дент­ка Ирина Н. по­лу­чи­ла в со­ци­аль­ной сети от своей по­дру­ги со­об­ще­ние: «При­вет, пошла по­ку­пать по­да­рок Косте на день рож­де­ния и по­ня­ла, что оста­ви­ла день­ги дома. Сбрось мне 2 ты­ся­чи на мой новый номер те­ле­фо­на, а я зав­тра верну тебе в ин­сти­ту­те». В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Ирины Н.? Как ей пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции?

Уче­ни­ца 1 клас­са об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы Люба за­ни­ма­ет­ся в сек­ции пла­ва­ния и поёт в хоре. К ка­ко­му уров­ню об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция, в ко­то­рой Люба обу­ча­ет­ся?

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

Какая форма (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры может быть про­ил­лю­стри­ро­ва­на дан­ны­ми фо­то­гра­фи­я­ми?

Объ­яс­ни­те:

а)  что от­ли­ча­ет дан­ную форму (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры от дру­гих;

б)  в чём за­клю­ча­ет­ся по­зна­ва­тель­ная функ­ция дан­ной формы (об­ла­сти) ду­хов­ной куль­ту­ры.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о го­су­дар­ствен­ном бюд­же­те, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.