1.  Объ­яс­не­ние, на­при­мер: па­мять  — это жиз­нен­ный опыт, зна­ние со­бы­тий, пе­ре­жи­тых и про­чув­ство­ван­ных, от­ра­жа­ю­щих­ся эмо­ци­о­наль­но; без опоры на осо­зна­ние преж­них оши­бок и пра­виль­ных по­ступ­ков не­воз­мож­но нрав­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка и об­ще­ства в целом.

2.  Ответ на во­прос, на­при­мер: спо­соб­ность че­ло­ве­ка са­мо­сто­я­тель­но фор­му­ли­ро­вать свои нрав­ствен­ные прин­ци­пы, тре­бо­вать от себя их вы­пол­не­ния и оце­ни­вать свои по­ступ­ки.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть сфор­му­ли­ро­ва­ны иначе.