Одним из фак­то­ров про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся труд.

1.  Что вклю­ча­ет в себя труд как фак­тор про­из­вод­ства?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о тру­до­вой де­я­тель­но­сти по про­фес­сии, ко­то­рая может быть от­не­се­на пре­жде всего к фи­зи­че­ско­му труду, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Что это за про­фес­сия? Что создаётся в ре­зуль­та­те труда ра­бот­ни­ков этой про­фес­сии?

2)  Какие сред­ства труда ис­поль­зу­ет ра­бот­ник в дан­ной про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти? Какие лич­ные ка­че­ства не­об­хо­ди­мы пред­ста­ви­те­лю дан­ной про­фес­сии для успеш­но­го осу­ществ­ле­ния своей тру­до­вой де­я­тель­но­сти?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ма­те­ри­аль­ная куль­ту­ра пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность пред­ме­тов, устройств, со­ору­же­ний, то есть ис­кус­ствен­но со­творённый че­ло­ве­ком пред­мет­ный мир.

2)  Под ду­хов­ной куль­ту­рой обыч­но по­ни­ма­ют со­во­куп­ность со­здан­ных че­ло­ве­ком пред­ме­тов, тех­но­ло­гий.

3)  Ис­кус­ство пред­став­ле­ния дра­ма­ти­че­ских про­из­ве­де­ний на сцене на­зы­ва­ют те­ат­ром.

4)  Ли­те­ра­ту­ра от­ра­жа­ет дей­стви­тель­ность в сло­вес­но-пись­мен­ных об­ра­зах.

5)  Ду­хов­ная куль­ту­ра удо­вле­тво­ря­ет в первую оче­редь ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са жи­те­лям го­су­дар­ства Z пред­ло­жи­ли от­ве­тить на во­прос: «По­лез­на ли без­ра­бо­ти­ца для раз­ви­тия эко­но­ми­ки и об­ще­ства в целом?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.   Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Как бы Вы от­ве­ти­ли на во­прос, если бы при­ни­ма­ли уча­стие в дан­ном опро­се? Объ­яс­ни­те своё мне­ние.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Аме­ри­кан­ско­му фи­ло­со­фу и по­ли­ти­че­ско­му эко­но­ми­сту Ф. Фу­ку­я­ме при­над­ле­жит вы­ска­зы­ва­ние: «Ин­фор­ма­ция ста­но­вит­ся глав­ным ис­точ­ни­ком со­зда­ния бо­гат­ства».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл со­че­та­ния слов «со­зда­ние бо­гат­ства»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, что по­мо­га­ет про­из­во­ди­те­лю эф­фек­тив­но ис­поль­зо­вать любые ре­сур­сы?

Та­и­сия ре­ши­ла ин­ве­сти­ро­вать сред­ства. Какая ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод о том, что вы­бран­ной ею фи­нан­со­вой ор­га­ни­за­ции можно до­ве­рять? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны две со­от­вет­ству­ю­щие по­зи­ции.

1)  Ор­га­ни­за­ция имеет ли­цен­зию Банка Рос­сии, её цен­ные бу­ма­ги пред­став­ле­ны на фон­до­вом рынке.

2)  Ин­фор­ма­ция о ру­ко­вод­стве ком­па­нии и её рек­ви­зи­тах от­сут­ству­ет.

3)  Вклад­чи­кам обе­ща­ют до­ход­ность при­мер­но на уров­не сред­них ста­вок по бан­ков­ским вкла­дам.

4)  От­сут­ству­ет ин­фор­ма­ция о воз­мож­ных рис­ках ин­ве­сто­ров.

5)  От по­тен­ци­аль­ных вклад­чи­ков тре­бу­ют упла­тить взно­сы «за вступ­ле­ние», «за ре­ги­стра­цию» в ка­че­стве ин­ве­сто­ра.

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

1.  Что свя­зы­ва­ет дей­ствия людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях?

2.  Объ­яс­ни­те, ка­ки­ми пра­ви­ла­ми дол­жен ру­ко­вод­ство­вать­ся каж­дый при осу­ществ­ле­нии таких дей­ствий. При­ве­ди­те два объ­яс­не­ния.

Уче­ни­ку 8 клас­са Рус­ла­ну на ак­ка­унт в со­ци­аль­ной сети при­шло уве­дом­ле­ние: «Рус­лан! Ты по­бе­дил в Но­во­год­ней ло­те­рее. Для по­лу­че­ния по­дар­ка ценой 5 тысяч руб­лей не­об­хо­ди­мо пе­ре­ве­сти на элек­трон­ный кошелёк ор­га­ни­за­то­ра ло­те­реи 100 руб­лей». В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Рус­ла­на? Как ему пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции?

Ольга учит­ся в 9 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы, она очень любит химию и био­ло­гию. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Ольга?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о на­ло­гах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.