Вариант № 29712

ВПР по обществознанию 8 класс 2021 год. Вариант 10.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 1062
i

Одним из фак­то­ров про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся труд.

1.  Что вклю­ча­ет в себя труд как фак­тор про­из­вод­ства?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о тру­до­вой де­я­тель­но­сти по про­фес­сии, ко­то­рая может быть от­не­се­на пре­жде всего к фи­зи­че­ско­му труду, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Что это за про­фес­сия? Что создаётся в ре­зуль­та­те труда ра­бот­ни­ков этой про­фес­сии?

2)  Какие сред­ства труда ис­поль­зу­ет ра­бот­ник в дан­ной про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти? Какие лич­ные ка­че­ства не­об­хо­ди­мы пред­ста­ви­те­лю дан­ной про­фес­сии для успеш­но­го осу­ществ­ле­ния своей тру­до­вой де­я­тель­но­сти?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 1063
i

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Рас­хо­ды на транс­пор­ти­ров­ку про­из­во­ди­мой про­дук­ции, как пра­ви­ло, не ме­ня­ют­ся при уве­ли­че­нии или умень­ше­нии объёма про­из­вод­ства.

2)  При­быль фирмы  — это сумма всех из­дер­жек про­из­вод­ства.

3)  Пред­при­ни­ма­тель создаёт фирму на свои и (или) заёмные сред­ства и под свой риск.

4)  Мар­ке­то­лог дол­жен пра­виль­но оце­нить за­про­сы рынка и по­стро­ить, ис­хо­дя из этого, про­из­вод­ствен­ный про­цесс и це­но­вую по­ли­ти­ку фирмы.

5)  На раз­ных эта­пах своей де­я­тель­но­сти фирма может ста­вить раз­ные эко­но­ми­че­ские цели.


Ответ:

3
Тип Д3 C1 № 1064
i

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са граж­да­нам го­су­дар­ства Z за­да­ва­ли во­прос: «С какой целью Вы по­се­ща­е­те музеи?» (можно было дать не­сколь­ко от­ве­тов).

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Какой ответ дали бы Вы? Объ­яс­ни­те своё мне­ние.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 3 № 1065
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са обу­ча­ю­ще­го­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ДЕЙ­СТВИЯ

А)  не со­зда­вать пре­пят­ствий для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния дру­ги­ми обу­ча­ю­щи­ми­ся

Б)  со­блю­дать чи­сто­ту в зда­нии и на при­ле­га­ю­щей тер­ри­то­рии

В)  учить­ся в без­опас­ных, до­стой­ных усло­ви­ях

Г)  по­лу­чать по­ощ­ре­ние за успе­хи в учеб­ной де­я­тель­но­сти

Д)  вы­пол­нять тре­бо­ва­ния уста­ва об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА ОБУ­ЧА­Ю­ЩЕ­ГО­СЯ

1)  права

2)  обя­зан­но­сти

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

AБВГД


5
Тип Д5 C2 № 1066
i

Аме­ри­кан­ско­му эко­но­ми­сту П. Сэму­эль­со­ну (1915–2009) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Ин­ве­сти­ро­ва­ние долж­но быть по­хо­же на на­блю­де­ние за вы­сы­ха­ю­щей крас­кой или рас­ту­щей тра­вой».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ин­ве­сти­ро­ва­ние»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му цель ин­ве­сти­ро­ва­ния долж­на быть мак­си­маль­но кон­крет­ной?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип Д12 № 1067
i

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке два от­ли­чи­тель­ных при­зна­ка фи­нан­со­вой пи­ра­ми­ды, за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  На­ли­чие у ор­га­ни­за­ции ли­цен­зии Банка Рос­сии.

2)  Мас­си­ро­ван­ная ре­кла­ма в СМИ, сети Ин­тер­нет с обе­ща­ни­ем экс­тре­маль­но вы­со­кой до­ход­но­сти.

3)  Ин­фор­ма­ция о ру­ко­вод­стве ком­па­нии и её рек­ви­зи­тах не­до­ступ­на кли­ен­там.

4)  На сайте есть по­дроб­ная ин­фор­ма­ция о про­ек­тах и ин­ве­сти­ци­ях ор­га­ни­за­ции.

5)  До­го­вор на­пи­сан по­нят­но, чётко, ясно.


Ответ:

7
Тип 7 № 1068
i

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

1)

2)

3)

Что свя­зы­ва­ет дей­ствия людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях?

Ка­ки­ми пра­ви­ла­ми дол­жен ру­ко­вод­ство­вать­ся каж­дый при осу­ществ­ле­нии таких дей­ствий (ука­жи­те любые два пра­ви­ла)?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 4 № 1069
i

16-лет­ний Ге­ор­гий искал ра­бо­ту, гра­фик ко­то­рой можно было бы сов­ме­стить с учёбой в кол­ле­дже. В Ин­тер­не­те он нашёл пред­ло­же­ние сле­ду­ю­ще­го со­дер­жа­ния: «Ра­бо­та в удоб­ное время. Набор тек­ста. 1 лист  — 100 руб­лей. Ко­ли­че­ство ли­стов за­ви­сит толь­ко от Ва­ше­го же­ла­ния. Для по­лу­че­ния пер­во­го за­ка­за Вы долж­ны пе­ре­чис­лить 400 руб­лей на элек­трон­ный кошелёк ра­бо­то­да­те­ля! То­ро­пи­тесь! Оста­лось 9 ва­кан­сий!». В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Ге­ор­гия? Как ему пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д14 № 1070
i

Уче­ник 6 клас­са об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы Илья очень любит уроки рус­ско­го языка и ис­то­рии. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Илья?


Ответ:

10
Тип Д10 C3 № 1071
i

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о на­ло­гах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Осо­бый товар, тор­гов­ля, мера сто­и­мо­сти, сред­ство об­ра­ще­ния, семья, по­ку­па­тель­ная спо­соб­ность денег.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.