Вариант № 113185

ВПР по обществознанию 8 класс 2025 год. Вариант 2.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 2038
i

В се­мей­ном бюд­же­те раз­ли­ча­ют обя­за­тель­ные и про­из­воль­ные рас­хо­ды семьи (до­мо­хо­зяй­ства).

 

1.  Какие ста­тьи рас­хо­дов се­мей­но­го бюд­же­та яв­ля­ют­ся про­из­воль­ны­ми?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как участ­ни­ке эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Как часто Вы (Ваша семья) де­ла­е­те по­куп­ки в те­че­ние не­де­ли? Какие то­ва­ры по­ку­па­е­те чаще всего?

2)  Как Вы мо­же­те объ­яс­нить не­об­хо­ди­мость от­кла­ды­вать часть кар­ман­ных денег для каких-либо целей? Какой совет Вы дали бы сво­е­му другу о том, как на­ко­пить на до­ро­го­сто­я­щую по­куп­ку?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Товар имеет ма­те­ри­аль­ную, ве­ще­ствен­ную форму.

2)  Ка­пи­тал как фак­тор про­из­вод­ства вклю­ча­ет в себя зда­ния и со­ору­же­ния, обо­ру­до­ва­ние, ин­фра­струк­ту­ру и др.

3)  Труд как фак­тор про­из­вод­ства  — это де­я­тель­ность людей по про­из­вод­ству то­ва­ров и услуг путём ис­поль­зо­ва­ния их фи­зи­че­ских и ин­тел­лек­ту­аль­ных воз­мож­но­стей, про­фес­си­о­наль­ных на­вы­ков и опыта.

4)  Эко­но­ми­че­ские блага носят пре­иму­ще­ствен­но при­род­ный ха­рак­тер, их не тре­бу­ет­ся спе­ци­аль­но про­из­во­дить и их по­треб­ле­ние од­ни­ми лю­дь­ми не при­во­дит к их не­хват­ке для дру­гих людей.

5)  К фак­то­рам про­из­вод­ства от­но­сят труд, на­ло­ги, по­шли­ны, при­быль.


Ответ:

3

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми, и эле­мен­та­ми ста­ту­са обу­ча­ю­ще­го­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ДЕЙ­СТВИЯ

А)  за­бо­тить­ся о со­хра­не­нии и об укреп­ле­нии сво­е­го здо­ро­вья

Б)  учить­ся доб­ро­со­вест­но, си­сте­ма­ти­че­ски вы­пол­нять до­маш­ние за­да­чи

В)  учить­ся в без­опас­ных, до­стой­ных усло­ви­ях

Г)  обу­чать­ся по ин­ди­ви­ду­аль­но­му учеб­но­му плану в пре­де­лах осва­и­ва­е­мой об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы

Д)  учав­ство­вать в кон­кур­сах, олим­пи­а­дах, вы­став­ках, смот­рах, физ­куль­тур­ных ме­ро­при­я­ти­ях

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА ОБУ­ЧА­Ю­ЩЕ­ГО­СЯ

1)  права

2)  обя­зан­но­сти

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

AБВГД


4
Тип 4 № 2041
i

Ма­ри­ан­на, стре­мясь по­лу­чить ин­ве­сти­ци­он­ный доход, раз­ме­сти­ла сред­ства в па­е­вой ин­ве­сти­ци­он­ный фонд (ПИФ), ру­ко­вод­ству­ясь тем, что фонд не­дав­но со­здан.

Объ­яс­ни­те, по­че­му такое ре­ше­ние не яв­ля­ет­ся фи­нан­со­во гра­мот­ным. По каким кри­те­ри­ям сле­ду­ет вы­би­рать ПИФ? (На­зо­ви­те любые два кри­те­рия.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 2042
i

Ин­дий­ско­му пи­са­те­лю Р. Та­го­ру при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Я не хочу об­но­сить сте­на­ми свой дом или за­ко­ла­чи­вать свои окна. Я хочу, чтобы дух куль­ту­ры раз­лич­ных стран как можно сво­бод­нее веял по­всю­ду: не надо лишь, чтобы он сбил меня с ног».

 

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл сло­во­со­че­та­ния «дух куль­ту­ры раз­лич­ных стран»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 2043
i

Про­ана­ли­зи­руй­те ин­фор­ма­цию в таб­ли­це и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

1.  За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Функ­ции на­ло­гов». (Ответ дол­жен быть дан в виде развёрну­то­го пред­ло­же­ния или сло­во­со­че­та­ния.)

Функ­ции на­ло­гов

Кон­троль­наяРе­гу­ли­ру­ю­щаяСо­ци­аль­ная
...Сти­му­ли­ро­ва­ние или сдер­жи­ва­ние эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти Пе­ре­рас­пре­де­ле­ние об­ще­ствен­ных до­хо­дов

 

2.  С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те одну любую осо­бен­ность кос­вен­ных на­ло­гов и объ­яс­ни­те их зна­че­ние для фор­ми­ро­ва­ния до­хо­дов бюд­же­та.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 2044
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какой вид фи­нан­со­во­го мо­шен­ни­че­ства про­ил­лю­стри­ро­ван фо­то­гра­фи­я­ми? Какие ка­те­го­рии граж­дан осо­бен­но часто под­вер­же­ны пре­ступ­ным дей­стви­ям мо­шен­ни­ков?

2.  Ука­жи­те одно общее свой­ство всех видов фи­нан­со­во­го мо­шен­ни­че­ства и одно любое от­ли­чие фи­нан­со­вой пи­ра­ми­ды от дру­гих видов фи­нан­со­во­го мо­шен­ни­че­ства.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 2045
i

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о за­кры­тии фирмы, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Лик­ви­да­ция, юри­ди­че­ская про­це­ду­ра, низ­кая эф­фек­тив­ность, про­фес­си­о­наль­ные зна­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.