Спрос  — один из эле­мен­тов ры­ноч­но­го ме­ха­низ­ма.

1.  Что ха­рак­те­ри­зу­ет спрос как эле­мент ры­ноч­но­го ме­ха­низ­ма?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как по­тре­би­те­ле, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

а)  Какую бы­то­вую тех­ни­ку Вы/Ваша семья при­об­ре­та­ли? Какие тре­бо­ва­ния Вы/Ваша семья предъ­яв­ля­е­те к ка­че­ству бы­то­вой тех­ни­ки?

б)  Какие фак­то­ры (кроме из­ме­не­ния ка­че­ства) могут при­ве­сти к по­вы­ше­нию цен на бы­то­вую тех­ни­ку? Как по­вы­ше­ние цен на до­пол­ня­ю­щие то­ва­ры может по­вли­ять на спрос на бы­то­вую тех­ни­ку?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Нрав­ствен­ный долг  — это со­зна­тель­ное и сво­бод­ное под­чи­не­ние че­ло­ве­ка мо­раль­но­му тре­бо­ва­нию.

2)  Наука от­ра­жа­ет окру­жа­ю­щий мир в ху­до­же­ствен­ных об­ра­зах.

3)  Ве­ру­ю­щий че­ло­век убеждён в воз­мож­но­сти кон­так­та с Богом.

4)  Ре­ли­гия, в от­ли­чие от дру­гих форм (об­ла­стей) куль­ту­ры, ока­зы­ва­ет вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка.

5)  Бес­ко­рыст­ное слу­же­ние дру­гим людям, го­тов­ность жерт­во­вать ради них сво­и­ми ин­те­ре­са­ми на­зы­ва­ют аль­тру­из­мом.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са со­вер­шен­но­лет­ним граж­да­нам го­су­дар­ства Z за­да­ва­ли во­прос о том, какой спо­соб сбе­ре­же­ний они счи­та­ют луч­шим (можно было дать не­сколь­ко от­ве­тов).

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Какой спо­соб сбе­ре­же­ний Вы счи­та­е­те наи­бо­лее эф­фек­тив­ным? Объ­яс­ни­те своё мне­ние.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са обу­ча­ю­ще­го­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Аме­ри­кан­ско­му пи­са­те­лю И. Сто­уну (1903–1989) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Ка­пи­тал дол­жен да­вать при­быль, иначе он утечёт в дру­гое место».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ка­пи­тал»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му в по­го­не за при­бы­лью важно пом­нить о нор­мах мо­ра­ли?

Семья Кар­пен­ко се­мей­ном со­ве­те при­ня­ла ре­ше­ние за­щи­тить се­мей­ные сбе­ре­же­ния от ин­фля­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны два дей­ствия, ко­то­рые поз­во­лят Кар­пен­ко до­стичь этой цели.

1)  Оформ­ле­ние кре­дит­ных до­го­во­ров на при­об­ре­те­ние до­ро­го­сто­я­щей бы­то­вой тех­ни­ки.

2)  Хра­не­ние на­лич­ных денег дома.

3)  При­об­ре­те­ние долго хра­ня­щих­ся про­до­воль­ствен­ных то­ва­ров впрок, с за­па­сом на бу­ду­щее.

4)  От­кры­тие бан­ков­ско­го вкла­да с еже­ме­сяч­ной ка­пи­та­ли­за­ци­ей про­цен­тов.

5)  По­куп­ка об­ли­га­ций с еже­квар­таль­ны­ми пла­те­жа­ми по ним.

Рас­смот­ри­те три фо­то­гра­фии.

Какая форма (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры может быть про­ил­лю­стри­ро­ва­на дан­ны­ми фо­то­гра­фи­я­ми?

Объ­яс­ни­те:

а)  что от­ли­ча­ет дан­ную форму (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры от дру­гих;

б)  в чём за­клю­ча­ет­ся про­гно­сти­че­ская функ­ция дан­ной формы (об­ла­сти) ду­хов­ной куль­ту­ры.

Елене по­зво­нил муж­чи­на, ко­то­рый пред­ста­вил­ся спе­ци­а­ли­стом бро­кер­ской ком­па­нии. Муж­чи­на рас­ска­зал о том, что ком­па­ни вкла­ды­ва­ет сред­ства кли­ен­тов в вы­со­ко­до­ход­ные цен­ные бу­ма­ги ве­ду­щих ми­ро­вых кор­по­ра­ций. Елене было пред­ло­же­но по те­ле­фо­ну от­крыть ин­ве­сти­ци­он­ный счёт и пе­ре­ве­сти на него день­ги, а бро­кер будет управ­лять ими и еже­ме­сяч­но пе­ре­чис­лять Елене по­лу­чен­ный доход. В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Елены? Как ей пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции?

Пя­ти­лет­няя Инна ходит в дет­ский сад. К ка­ко­му уров­ню об­ще­го об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся учре­жде­ние, ко­то­рое по­се­ща­ет Инна?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о зна­че­нии раз­де­ле­ния труда, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.