В со­вре­мен­ной эко­но­ми­ке важ­ную роль иг­ра­ют фирмы.

1.  Ка­ко­ва глав­ная цель де­я­тель­но­сти любой фирмы?

2.  Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и соб­ствен­ный опыт, со­ставь­те рас­сказ о себе как по­тре­би­те­ле то­ва­ров и услуг, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  На какие ка­че­ства (свой­ства) то­ва­ра Вы об­ра­ща­е­те вни­ма­ние в первую оче­редь, со­вер­шая по­куп­ку? Что, по Ва­ше­му мне­нию, могут пред­при­нять фирмы, чтобы при­влечь вни­ма­ние по­тре­би­те­ля к соб­ствен­но­му то­ва­ру?

2)  Как Вы от­но­си­тесь к ре­кла­ме? Какие пра­ви­ла, по Ва­ше­му мне­нию, дол­жен со­блю­дать пред­при­ни­ма­тель, чтобы фирма не ра­зо­ри­лась (ука­жи­те не менее двух пра­вил)?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ры­ноч­ную эко­но­ми­ку от дру­гих эко­но­ми­че­ских си­стем от­ли­ча­ет не­об­хо­ди­мость ре­шать про­бле­му огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов.

2)  Ос­но­ва ры­ноч­ной эко­но­ми­ки  — го­су­дар­ствен­ная соб­ствен­ность на ос­нов­ные фак­то­ры про­из­вод­ства.

3)  В усло­ви­ях тра­ди­ци­он­ной эко­но­ми­ки земля и ка­пи­тал на­хо­дят­ся в общем вла­де­нии семьи, об­щи­ны.

4)  Пла­ни­ро­ва­ние объёмов про­из­вод­ства  — при­знак ко­манд­ной эко­но­ми­ки.

5)  Иму­ще­ство, на­хо­дя­ще­е­ся в соб­ствен­но­сти двух или не­сколь­ких лиц, при­над­ле­жит им на праве общей соб­ствен­но­сти.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов со­вер­шен­но­лет­ним жи­те­лям го­су­дар­ства Z пред­ло­жи­ли от­ве­тить на во­прос: «Какие фак­то­ры пре­жде всего вли­я­ют на уро­вень опла­ты труда наёмных ра­бот­ни­ков?» (можно вы­брать не­сколь­ко от­ве­тов).

Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Какие фак­то­ры, по Ва­ше­му мне­нию, вли­я­ют пре­жде всего на уро­вень опла­ты труда наёмных ра­бот­ни­ков? Объ­яс­ни­те своё мне­ние

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ир­ланд­ско­му актёру Д. Гли­со­ну (р. 1983) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Ве­ли­чай­шая трата денег  — не тра­тить их».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «день­ги»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му день­ги иг­ра­ют важ­ную роль в со­вре­мен­ном об­ще­стве?

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке два при­ме­ра фи­нан­со­во гра­мот­ных дей­ствий граж­дан при ин­ве­сти­ро­ва­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Антон, не имея опыта ин­ве­сти­ро­ва­ния, вло­жил сред­ства в слож­ные рис­ко­ван­ные ин­стру­мен­ты.

2)  Ирина ре­ши­ла ко­пи­ро­вать опыт удач­ных ин­ве­сти­ций рос­сий­ско­го оли­гар­ха, поз­во­лив­ших ему за­ра­бо­тать свой пер­вый мил­ли­он в 90-ые годы про­шло­го века.

3)  Марат для пер­во­го ин­ве­сти­ро­ва­ния взял кре­дит в банке.

4)  Ла­ри­са, фор­ми­руя свой пер­вый ин­ве­сти­ци­он­ный порт­фель, чётко пред­став­ля­ла, сколь­ко про­цен­тов от вло­жен­ной суммы она го­то­ва по­те­рять без со­жа­ле­ния.

5)  Еме­льян, бес­по­ко­ясь о рис­ках своих ин­ве­сти­ций, вы­брал стра­те­гию рас­пре­де­ле­ния средств в раз­ные ак­ти­вы.

Рас­смот­ри­те три изоб­ра­же­ния.

Что свя­зы­ва­ет за­ня­тия людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях?

Объ­яс­ни­те:

а)  какое зна­че­ние за­щи­та прав по­тре­би­те­лей имеет для каж­до­го че­ло­ве­ка;

б)  какое зна­че­ние за­щи­та прав по­тре­би­те­лей имеет для об­ще­ства.

17-лет­няя Кира хо­те­ла за­ра­бо­тать и по­то­му ис­ка­ла ра­бо­ту, гра­фик ко­то­рой можно было бы сов­ме­стить с учёбой в кол­ле­дже. В Ин­тер­не­те она нашла пред­ло­же­ние сле­ду­ю­ще­го со­дер­жа­ния: «Ра­бо­та в удоб­ное время. Набор тек­ста. 1 лист  — 80 руб­лей. Ко­ли­че­ство ли­стов за­ви­сит толь­ко от Ва­ше­го же­ла­ния. Для по­лу­че­ния пер­во­го за­ка­за Вы долж­ны пе­ре­чис­лить 300 руб­лей на элек­трон­ный кошелёк ра­бо­то­да­те­ля! То­ро­пи­тесь! Оста­лось 5 ва­кан­сий!». Оце­ни­те си­ту­а­цию с точки зре­ния воз­мож­но­сти до­сти­же­ния цели Киры. Как ей пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции?

Мак­сим учит­ся в 11 клас­се, после окон­ча­ния школы он со­би­ра­ет­ся от­слу­жить в Во­оружённых Силах РФ. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Мак­сим?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об эко­но­ми­ке фирмы, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.