Эко­но­ми­че­ские блага  — это то­ва­ры, услу­ги, ре­зуль­та­ты ра­бо­ты и др.

1.  Что такое услу­ги?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как о по­ку­па­те­ле, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какие услу­ги, спо­соб­ные удо­вле­тво­рить со­ци­аль­ные по­треб­но­сти, Вы/Ваша семья при­об­ре­та­е­те чаще всего? Где, как пра­ви­ло, Вы/Ваша семья при­об­ре­та­е­те эти услу­ги?

2)  Какие тре­бо­ва­ния Вы/Ваша семья предъ­яв­ля­е­те к ка­че­ству этих услуг? При каких об­сто­я­тель­ствах и по­че­му Вы Ваша семья мо­же­те от­ка­зать­ся от при­об­ре­те­ния этих услуг?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пред­ло­же­ние  — это тот объём то­ва­ров и услуг, ко­то­рый фирма го­то­ва про­дать при опре­делённом уров­не цен и про­чих рав­ных усло­ви­ях.

2)  Как пра­ви­ло, рост цен вы­зы­ва­ет со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства то­ва­ров, пред­ла­га­е­мых к про­да­же.

3)  Пло­хие от­зы­вы по­ку­па­те­лей могут при­ве­сти к уве­ли­че­нию пред­ло­же­ния то­ва­ра.

4)  Внед­ре­ние новой вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ной тех­но­ло­гии может при­ве­сти к уве­ли­че­нию пред­ло­же­ния то­ва­ров.

5)  Спрос  — это за­ви­си­мость между ценой и ко­ли­че­ством то­ва­ра, ко­то­рый по­ку­па­те­ли могут и же­ла­ют ку­пить по опре­делённой цене в опре­делённый про­ме­жу­ток вре­ме­ни.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми де­я­тель­но­сти го­су­дар­ства и функ­ци­я­ми го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Со­вер­шен­но­лет­ний Роман нашёл на сайте Ин­тер­нет-ма­га­зи­на ак­сес­су­ар для сво­е­го мо­то­цик­ла. Ро­ма­ну было пред­ло­же­но пе­ре­ве­сти день­ги за товар с по­мо­щью од­но­го из элек­трон­ных ко­шель­ков с ука­за­ни­ем сек­рет­но­го но­ме­ра от­прав­ле­ния. В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Ро­ма­на? Как с точки зре­ния без­опас­но­сти лич­ных фи­нан­сов дол­жен по­сту­пить Ро­ма­ну в дан­ном слу­чае?

Рус­ско­му пи­са­те­лю И. С. Тур­ге­не­ву (1818−1883) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Ве­ли­кая сила ис­кус­ства за­клю­ча­ет­ся в том, чтобы вол­но­вать душу че­ло­ве­ка, вы­зы­вая бес­ко­неч­ные устрем­ле­ния его к добру, кра­со­те, свету».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ис­кус­ство»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

Про­ана­ли­зи­руй­те ин­фор­ма­цию в таб­ли­це и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Струк­ту­ра се­мей­но­го бюд­же­та». (Ответ дол­жен быть дан в виде развёрну­то­го пред­ло­же­ния или сло­во­со­че­та­ния.)

2.  С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те одну любую осо­бен­ность лич­но­го фи­нан­со­во­го пла­ни­ро­ва­ния и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром её ре­а­ли­за­цию в прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Пред­ста­ви­те­ли каких ре­ли­гий пред­став­ле­ны на изоб­ра­же­ни­ях? К ка­ко­му типу от­но­сят­ся обе эти ре­ли­гии?

2.  Ука­жи­те одно сход­ство, при­су­щее всем ре­ли­ги­ям. Сфор­му­ли­руй­те одно любое раз­ли­чие между раз­лич­ны­ми ти­па­ми ре­ли­гий по ко­ли­че­ству по­сле­до­ва­те­лей.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое со­об­ще­ние о го­су­дар­ствен­ном бюд­же­те, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.