Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д10 C3 № 931
i

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о на­ло­гах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Осо­бый товар, обмен, цен­ность то­ва­ра, сред­ство об­ра­ще­ния, сред­ство сбе­ре­же­ния и на­коп­ле­ния, объём то­ва­ров и услуг.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

День­ги  — осо­бый товар, слу­жа­щий уни­вер­саль­ным эк­ви­ва­лен­том то­ва­ров и услуг. День­ги по­яви­лись в связи с раз­ви­ти­ем об­ме­на, по­это­му боль­шин­ство их функ­ций свя­за­ны с осу­ществ­ле­ни­ем об­ме­на и тор­гов­лей. День­ги яв­ля­ют­ся мерой сто­и­мо­сти, так как поз­во­ля­ют ко­ли­че­ствен­но из­ме­рить цен­ность то­ва­ра, услу­ги. Они поз­во­ля­ют опла­тить ис­поль­зо­ва­ние фак­то­ров про­из­вод­ства, то есть яв­ля­ют­ся сред­ством об­ра­ще­ния. Кроме того, день­ги вы­пол­ня­ют функ­цию сред­ства сбе­ре­же­ния и на­коп­ле­ния: семьи, фирмы, го­су­дар­ство изы­ма­ют часть денег из об­ра­ще­ния и на­кап­ли­ва­ют для обес­пе­че­ния бла­го­со­сто­я­ния в бу­ду­щем. Объём то­ва­ров и услуг, ко­то­рый можно при­об­ре­сти на не­ко­то­рое ко­ли­че­ство денег в дан­ный мо­мент вре­ме­ни ха­рак­те­ри­зу­ет по­ку­па­тель­ную спо­соб­ность денег.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Со­дер­жа­ние со­об­ще­ния1
Со­об­ще­ние со­дер­жит ин­фор­ма­цию об эко­но­ми­ке семьи1
Со­об­ще­ние не со­дер­жит ин­фор­ма­ции об эко­но­ми­ке семьи0
Ис­поль­зо­ва­ние пред­ло­жен­ных слов3
В со­об­ще­нии кор­рект­но ис­поль­зо­ва­ны шесть по­ня­тий3
В со­об­ще­нии кор­рект­но ис­поль­зо­ва­ны любые че­ты­ре-пять по­ня­тий2
В со­об­ще­нии кор­рект­но ис­поль­зо­ва­ны толь­ко любые два-три по­ня­тия1
В со­об­ще­нии кор­рект­но ис­поль­зо­ва­но толь­ко одно любое по­ня­тие.

ИЛИ Ни одно из пред­ло­жен­ных в за­да­нии слов не ис­поль­зо­ва­но / не ис­поль­зо­ва­но кор­рект­но

0
Связ­ность1
Со­став­лен­ные пред­ло­же­ния пред­став­ля­ют собой свя­зан­ное со­об­ще­ние1
Со­став­лен­ные пред­ло­же­ния не свя­за­ны друг с дру­гом0
Мак­си­маль­ный балл5
Источники: