Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C2 № 1479
i

31 пре­зи­ден­ту США Г. Гу­ве­ру (1874–1964) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Кон­ку­рен­ция  — это не толь­ко ос­но­ва за­щи­ты по­тре­би­те­ля, но и сти­мул про­грес­са».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те эко­но­ми­че­ский смысл по­ня­тия «кон­ку­рен­ция»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му не­це­но­вая кон­ку­рен­ция на­мно­го более эф­фек­тив­на и вы­год­на для про­дав­ца, чем про­стое сни­же­ние цены?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Со­пер­ни­че­ство между субъ­ек­та­ми эко­но­ми­ки в усло­ви­ях рынка.

2.  Кон­ку­рен­ция пре­жде всего поз­во­ля­ет по­тре­би­те­лю вы­брать при­ем­ле­мый для себя уро­вень со­от­но­ше­ния цены и ка­че­ства про­дук­та, кроме того, по­тре­би­тель рас­счи­ты­ва­ет на то, что зав­тра то­ва­ры или услу­ги ста­нут ещё более надёжными, ка­че­ствен­ны­ми и до­ступ­ны­ми, это за­став­ля­ет про­из­во­ди­те­лей дви­гать­ся вперёд, что сти­му­ли­ру­ет про­гресс эко­но­ми­ки и об­ще­ства в целом.

3.  Воз­мож­ность сни­же­ния цены то­ва­ра огра­ни­че­на его се­бе­сто­и­мо­стью, по­это­му про­да­вец может более эф­фек­тив­но ис­поль­зо­вать не­це­но­вые ме­то­ды, на­при­мер, пред­ла­гать бес­плат­ную до­став­ку то­ва­ров, кон­суль­ти­ро­вать по­ку­па­те­лей, ис­поль­зо­вать рас­сроч­ку, то есть со­зда­вать ком­форт­ные усло­вия для по­тре­би­те­лей и по­вы­шать ка­че­ство об­слу­жи­ва­ния.


-------------
Дублирует задание № 996.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос1
Дан ответ на пер­вый во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
2. Объ­яс­не­ние1
При­ве­де­но умест­ное объ­яс­не­ние1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
3. Ответ на вто­рой во­прос1
Дан ответ на вто­рой во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источники: