В со­вре­мен­ном об­ще­стве об­ра­зо­ва­ние людей ста­но­вит­ся не­пре­рыв­ным.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му в со­вре­мен­ном об­ще­стве че­ло­век дол­жен по­лу­чать об­ра­зо­ва­ние на про­тя­же­нии всей своей жизни?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как об уче­ни­ке, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Сколь­ко вре­ме­ни ухо­дит у Вас на вы­пол­не­ние до­маш­них за­да­ний? С какой целью Вы вы­пол­ня­е­те их чаще всего?

2)  В чём за­клю­ча­ет­ся опас­ность по­ис­ка в Ин­тер­не­те го­то­вых от­ве­тов на до­маш­ние за­да­ния? Каким фор­мам под­го­тов­ки к уро­кам Вы отдаёте пред­по­чте­ние и по­че­му?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ко­ли­че­ство ре­сур­сов для про­из­вод­ства эко­но­ми­че­ских благ огра­ни­че­но.

2)  Про­бле­ма эко­но­ми­че­ско­го вы­бо­ра обу­слов­ле­на огра­ни­чен­но­стью эко­но­ми­че­ских ре­сур­сов.

3)  Роз­нич­ная тор­гов­ля пред­по­ла­га­ет ре­а­ли­за­цию круп­ных пар­тий то­ва­ра для по­сле­ду­ю­щей пе­ре­про­да­жи.

4)  Опто­вая тор­гов­ля пред­по­ла­га­ет по­штуч­ную ре­а­ли­за­цию то­ва­ров для се­мей­но­го по­треб­ле­ния.

5)  Тор­гов­ля  — это доб­ро­воль­ный и вза­и­мо­вы­год­ный обмен бла­га­ми за день­ги.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) ду­хов­ной куль­ту­ры об­ще­ства и их опре­де­ле­ни­я­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Сер­гей, кли­ент круп­но­го банка, ак­тив­но ис­поль­зу­ет ин­тер­нет-бан­кинг. Что пред­став­ля­ет собой эта услу­га? В чём за­клю­ча­ет­ся её глав­ное пре­иму­ще­ство?

Рим­ско­му пи­са­те­лю Се­не­ке Стар­ше­му (54 г. до н. э.–39 г. н. э.) при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «День­га­ми надо управ­лять, а не слу­жить им».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «день­ги»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

Про­ана­ли­зи­руй­те ин­фор­ма­цию в таб­ли­це и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Функ­ции ре­ли­гии». (Ответ дол­жен быть дан в виде развёрну­то­го пред­ло­же­ния.)

2.  С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те одну любую осо­бен­ность ми­ро­вых ре­ли­гий и объ­яс­ни­те роль ре­ли­гии в об­ще­ствен­ном раз­ви­тии.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какой вид тор­гов­ли можно про­ил­лю­стри­ро­вать с по­мо­щью фо­то­гра­фий? Какой при­знак ха­рак­те­ри­зу­ет этот вид тор­гов­ли?

2.  Ука­жи­те общее для всех по­тре­би­те­лей дей­ствие при по­куп­ке то­ва­ров и одно любое раз­ли­чие в их дей­стви­ях.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое со­об­ще­ние об эко­но­ми­че­ской функ­ции до­мо­хо­зяйств, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.