1.  Не может и не хочет узна­вать новое; от­ка­зы­ва­ясь от уста­рев­ших зна­ний, по­лу­чать новую про­фес­сию.

2.  Вы­ска­зы­ва­ние ха­рак­те­ри­зу­ет роль об­ра­зо­ва­ния и са­мо­об­ра­зо­ва­ния в со­вре­мен­ном об­ще­стве. Ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство ос­но­ва­но на на­уч­ных до­сти­же­ни­ях, по­это­му каж­дый че­ло­век дол­жен уметь ра­бо­тать с ин­фор­ма­ци­ей. До­стичь этой цели можно с по­мо­щью об­ра­зо­ва­ния и са­мо­об­ра­зо­ва­ния. Не­об­ра­зо­ван­ный че­ло­век не может успеш­но вы­пол­нять глав­ные со­ци­аль­ные роли (ра­бот­ник, из­би­ра­тель и т. п.).

3.  Чисто ин­фор­ма­ци­он­ные на­вы­ки (вла­де­ние на­вы­ка­ми и приёмами ра­бо­ты с ин­фор­ма­ци­ей, спо­соб­ность скон­цен­три­ро­вать­ся и ор­га­ни­зо­вать ин­фор­ма­цию под ре­ша­е­мую за­да­чу, сама спо­соб­ность войти в со­сто­я­ние по­ис­ка и об­ме­на ин­фор­ма­ци­ей) / уме­ние ра­бо­тать на ПК, ком­пью­тер­ные на­вы­ки / со­вре­мен­ные ком­му­ни­ка­ци­он­ные на­вы­ки (уме­ние ис­поль­зо­вать Ин­тер­нет, элек­трон­ную почту, мо­биль­ный те­ле­фон, спо­соб­ность найти кол­лег в элек­трон­ном мире, осво­е­ние новой куль­ту­ры биз­нес-об­ще­ния и но­во­го стиля со­труд­ни­че­ства, уме­ние дей­ство­вать в транс­на­ци­о­наль­ной среде и пр.