Учёные опро­си­ли со­вер­шен­но­лет­них граж­дан стра­ны Z, име­ю­щих раз­ный уро­вень об­ра­зо­ва­ния. Им за­да­ва­ли во­прос: «Один из эко­ло­ги­че­ски це­ле­со­об­раз­ных спо­со­бов пе­ре­ра­бот­ки му­со­ра пред­по­ла­га­ет сор­ти­ров­ку бы­то­вых от­хо­дов. Если бы у Вас была воз­мож­ность вы­ки­ды­вать каж­дый вид му­со­ра в от­дель­ный кон­тей­нер, стали бы Вы сор­ти­ро­вать Ваш мусор?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Если бы у Вас была воз­мож­ность вы­ки­ды­вать каж­дый вид му­со­ра в от­дель­ный кон­тей­нер, стали бы Вы сор­ти­ро­вать Ваш мусор? Объ­яс­ни­те по­че­му.