На уро­ках химии вось­ми­класс­ни­це об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы Люд­ми­ле боль­ше всего нра­вит­ся про­гно­зи­ро­вать свой­ства ве­ществ в за­ви­си­мо­сти от их стро­е­ния. На каком уров­не об­ще­го об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Люд­ми­ла?