Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д3 C1 № 1417
i

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са 25-лет­ним ра­бо­та­ю­щим жи­те­лям го­су­дар­ства Z пред­ло­жи­ли от­ве­тить на во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  Как Вы ду­ма­е­те, для чего люди ра­бо­та­ют? Объ­яс­ни­те своё мне­ние.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие и пред­по­ло­же­ние:

— су­ще­ствен­ное раз­ли­чие: доля тех, кто за­ни­ма­ют­ся тем, что ин­те­рес­но, среди ра­бот­ни­ков со сред­ним про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем выше, чем среди ра­бот­ни­ков со сред­ним общим об­ра­зо­ва­ни­ем;

— пред­по­ло­же­ние: воз­мож­но, мно­гие ра­бот­ни­ки со сред­ним про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем ра­бо­та­ют по той про­фес­сии, ко­то­рую осо­знан­но вы­бра­ли, по­то­му впол­не за­ко­но­мер­но, что им ин­те­рес­но то, чем они за­ни­ма­ют­ся, в то время, как ра­бот­ни­ки, не име­ю­щие про­фес­сии, чаще всего ра­бо­та­ют там, куда их го­то­вы взять.

2.  Ответ на во­прос с объ­яс­не­ни­ем в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ем за­да­ния.


-------------
Дублирует задание № 1154.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Су­ще­ствен­ное раз­ли­чие и пред­по­ло­же­ние 2
Сфор­му­ли­ро­ва­но су­ще­ствен­ное раз­ли­чие, вы­ска­за­но пред­по­ло­же­ние 2
Толь­ко сфор­му­ли­ро­ва­но су­ще­ствен­ное раз­ли­чие 1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
2. Ответ на во­прос с объ­яс­не­ни­ем2
Дан ответ на во­прос, и при­ве­де­но объ­яс­не­ние 2
Дан толь­ко ответ на во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4
Источники: