Ин­тер­нет-ма­га­зи­ны ак­тив­но ис­поль­зу­ют­ся лю­дь­ми в по­все­днев­ной жизни.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му при поль­зо­ва­нии ин­тер­нет−ма­га­зи­на­ми не­об­хо­ди­мо со­блю­дать спе­ци­аль­ные пра­ви­ла без­опас­но­го по­ве­де­ния?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о себе как об по­ку­па­те­ле ин­тер­нет−ма­га­зи­нов, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Как часто Вы за­хо­ди­те в ин­тер­нет−ма­га­зи­ны в те­че­ние не­де­ли? С какой целью Вы де­ла­е­те это чаще всего?

2)  Как Вы от­но­си­тесь к про­да­же б/у (быв­ших в упо­треб­ле­нии) вещей через ин­тер­нет пло­щад­ки? Чего, по Ва­ше­му мне­нию, при этом не сле­ду­ет де­лать, чтобы из­бе­жать воз­мож­ной опас­но­сти?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­мах (об­ла­стях) ду­хов­ной куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Мо­раль под­дер­жи­ва­ет­ся силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния.

2)  Наука при­зва­на по­знать и объ­яс­нить устрой­ство мира и за­ко­ны его раз­ви­тия.

3)  Ре­ли­гия объ­яс­ня­ет со­бы­тия, яв­ле­ния окру­жа­ю­ще­го мира с по­зи­ций су­ще­ство­ва­ния сверхъ­есте­ствен­но­го.

4)  Ис­кус­ство по­мо­га­ет при­влечь вни­ма­ние об­ще­ства к со­ци­аль­ным и нрав­ствен­ным про­бле­мам.

5)  Мо­раль от­ра­жа­ет окру­жа­ю­щую дей­стви­тель­ность в ху­до­же­ствен­ных об­ра­зах.

Учёные опро­си­ли 23-лет­них ра­бо­та­ю­щих юно­шей и де­ву­шек стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  С какой целью Вы пла­ни­ру­е­те в бу­ду­щем ра­бо­тать? Объ­яс­ни­те по­че­му.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ско­го роста: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Рим­ско­му фи­ло­со­фу Луцию Се­не­ке при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Не­ко­то­рые не­пи­са­ные за­ко­ны твер­же всех пи­са­ных».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы «не­пи­са­ные за­ко­ны»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му на­ли­чие за­ко­нов важно для раз­ви­тия го­су­дарств об­ще­ства?

Граж­да­нин А. яв­ля­ет­ся вла­дель­цем дачи. Еже­год­но он упла­чи­ва­ет налог на этот иму­ще­ствен­ный объ­ект. Что еще, по­ми­мо на­ло­га на иму­ще­ство, от­но­сит­ся к пря­мым на­ло­гам? Вы­бе­ри­те нуж­ные по­зи­ции из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка и за­пи­ши­те цифры от­ве­та.

1)  транс­порт­ный налог

2)  ак­циз­ный налог

3)  лич­ный по­до­ход­ный налог

4)  та­мо­жен­ная по­шли­на

5)  налог на при­быль

6)  налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость

Рас­смот­ри­те три фо­то­гра­фии.

Какое по­ня­тие объ­еди­ня­ет объ­ек­ты, изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях?

Объ­яс­ни­те:

а)  какие виды дан­ных объ­ек­тов пред­став­ле­ны на фо­то­гра­фи­ях?

б)  какое зна­че­ние для че­ло­ве­ка имеют дан­ные объ­ек­ты?

Ека­те­ри­на Алек­сан­дров­на по­лу­чи­ла SMS-со­об­ще­ние от банка, кли­ен­том ко­то­ро­го она яв­ля­ет­ся, о пе­ре­во­де опре­де­лен­ной суммы денег с её бан­ков­ской карты на не­из­вест­ный ей счёт. Какое дей­ствие сле­ду­ет пред­при­нять Ека­те­ри­не Алек­сан­дров­не в дан­ном слу­чае? По­яс­ни­те свой ответ.

За­кон­чив­ший 9 клас­сов об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы го­ро­да Ма­хач­ка­ла Эль­шан учит­ся в пе­да­го­ги­че­ском кол­ле­дже и со­би­ра­ет­ся стать учи­те­лем фи­зи­че­ской куль­ту­ры. К ка­ко­му уров­ню об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция, в ко­то­рой он обу­ча­ет­ся?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об эко­но­ми­ке фирмы, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.