По­куп­ка валют ак­тив­но ис­поль­зу­ет­ся лю­дь­ми в по­все­днев­ной жизни.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, зачем люди по­ку­па­ют ва­лю­ту?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о ва­лю­то­об­мен­ных опе­ра­ци­ях, от­ве­тив на сле­ду­ю­щие во­про­сы:

1)  Как часто Ваша семья по­ку­па­ет ва­лю­ту в те­че­ние года? Что не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать при по­куп­ке ино­стран­ной ва­лю­ты?

2)  Как Вы от­но­си­тесь к по­куп­ке ино­стран­ной ва­лю­ты в ка­че­стве спо­со­ба хра­не­ния денег? Чего, по Ва­ше­му мне­нию, при этом не сле­ду­ет де­лать, чтобы из­бе­жать воз­мож­ной опас­но­сти?

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже от­но­сит­ся к ос­но­вам кон­сти­ту­ци­он­но­го строя РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  народ  — един­ствен­ный ис­точ­ник вла­сти в Рос­сии

2)  по­ли­ти­че­ское мно­го­об­ра­зие, мно­го­пар­тий­ность

3)  мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти при при­о­ри­те­те го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти

4)  граж­да­нин Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции может быть вы­слан за её пре­де­лы и лишён граж­дан­ства

5)  субъ­ек­ты Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции имеют раз­лич­ный ста­тус и не рав­но­прав­ны

Учёные изу­ча­ли мне­ние жи­те­лей стра­ны Z. Со­вер­шен­но­лет­ним граж­да­нам с раз­лич­ным уров­нем об­ра­зо­ва­ния за­да­ва­ли во­прос: «В де­я­тель­но­сти какой об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции (объ­еди­не­ния, ини­ци­а­тив­ной груп­пы и т. п.) Вы могли бы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Сфор­му­ли­руй­те одно су­ще­ствен­ное раз­ли­чие в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся это раз­ли­чие.

2.  В де­я­тель­но­сти какой об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции (объ­еди­не­ния, ини­ци­а­тив­ной груп­пы и т. п.) Вы лично при­ни­ма­е­те уча­стие или пред­по­чли бы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие? Объ­яс­ни­те по­че­му.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и уров­ня­ми бан­ков­ской си­сте­мы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Со­вет­ско­му и рос­сий­ско­му уче­но­му и фи­ло­со­фу Б. С. Ера­со­ву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Глав­ная со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность биз­не­са со­сто­ит в том, чтобы не со­дей­ство­вать росту ни­ще­ты и без­ра­бо­ти­цы».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы «со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му раз­ви­тие биз­не­са важно для эко­но­ми­ки стра­ны и раз­ви­тия об­ще­ства?

Иван со­став­ля­ет биз­нес-план раз­ви­тия сво­е­го пред­при­я­тия. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже он может ис­поль­зо­вать как ис­точ­ни­ки фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  при­вле­че­ние кре­ди­тов

2)  на­ло­го­вые от­чис­ле­ния

3)  за­куп­ка сырья и обо­ру­до­ва­ния

4)  сред­ства амор­ти­за­ци­он­но­го фонда

5)  вы­пуск и раз­ме­ще­ние акций пред­при­я­тия

6)  по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда

Рас­смот­ри­те три фо­то­гра­фии.

Какая де­я­тель­ность объ­еди­ня­ет сим­во­лы, изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях?

Объ­яс­ни­те:

а)  какие на­прав­ле­ния дан­ной де­я­тель­но­сти пред­став­ле­ны на изоб­ра­же­ни­ях ?

б)  какое зна­че­ние для че­ло­ве­ка имеют дан­но­го рода за­ня­тия?

Ли­стая ленту в со­ци­аль­ной сети Ар­ка­дий уви­дел прось­бу о по­мо­щи ре­бен­ку, ко­то­ро­му тре­бу­ет­ся сроч­ная опе­ра­ция, иначе он умрет. В об­ра­ще­нии был ука­зан номер карты, на ко­то­рую можно пе­ре­чис­лить ма­те­ри­аль­ную по­мощь.

В чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции для лич­ных фи­нан­сов Ар­ка­дия? Как ему пра­виль­но по­сту­пить в дан­ной си­ту­а­ции, если он хочет знать­ся бла­го­тво­ри­тель­но­стью?

От­слу­жив­ший в армии Кон­стан­тин учит­ся в про­мыш­лен­ном тех­ни­ку­ме. К ка­ко­му уров­ню об­ра­зо­ва­ния от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция, в ко­то­рой он обу­ча­ет­ся?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние ду­хов­ной сфере жизни об­ще­ства, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.