В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции каж­дый имеет право на поль­зо­ва­ние род­ным язы­ком, на сво­бод­ный выбор языка об­ще­ния, вос­пи­та­ния, обу­че­ния и твор­че­ства.

1.  Объ­яс­ни­те, как вы по­ни­ма­е­те смысл вы­ра­же­ния: «поль­зо­ва­ние род­ным язы­ком».

2.  Мы живём в мно­го­на­ци­о­наль­ной стра­не. Про­ана­ли­зи­руй­те свой круг об­ще­ния. Со­ставь­те рас­сказ о соб­ствен­ном опыте об­ще­ния, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какой язык яв­ля­ет­ся для Вас род­ным? Вла­де­е­те ли Вы дру­гим, не род­ным для Вас язы­ком?

2)  В каких си­ту­а­ци­ях Вам при­хо­ди­лось об­щать­ся (или Вы об­ща­е­тесь еже­днев­но) с лю­дь­ми, чей род­ной язык от­ли­ча­ет­ся от Ва­ше­го род­но­го языка? В чём Вы ви­ди­те не­об­хо­ди­мость со­хра­не­ния род­ных язы­ков и ува­же­ния к род­но­му языку дру­гих людей в со­вре­мен­ном мире?